杰西卡·拉什·李克
当 杰西卡·拉什·李克 是宾夕法尼亚州立大学的本科生吗, 一位顾问问了她一个有趣而看似简单的问题. 时至今日，这个问题一直萦绕在她作为导师和教育家的工作中.
“她没有问我想做什么. 相反，她问我想为我的社区和世界带来什么技能，”Leeker说. “这种观点的转变影响了我对学生的很多工作，并产生了难以置信的影响.”
Leeker是Stephen M. 邓恩教授和博彩平台推荐洛克希德·马丁工程管理项目的本科教育主任. 她拥有普渡大学工商管理硕士学位和工程教育博士学位，拥有丰富的行业和非营利组织经验，为这些职位带来了独特的观点和视角.
这一组合产生了一个研究组合，涉及STEM领域企业拓展的实用方法，以及传统上代表性不足的工程专业学生之间的导师关系.
作为本科工程专业的四名女性之一, 她说她知道导师的价值.
“重要的是，有一个人可以看着你说，‘他们做到了，我也能做到.“代表很重要，”她说. “Dr. 普渡大学(Purdue)的玛丽·皮洛特(Mary Pilotte)就是这样的导师，她至今仍在我身边——鼓励我专注于让我热血沸腾的事情, 以人为本的, 我研究的社会方面, 哪些对我来说是最基本的. 而不是让我觉得自己不像一个工程师，因为这是我的优先事项和兴趣所在.”
最近与塔斯基吉大学的合作 是Leeker如何将所有这些兴趣与可持续发展和主动学习等相关概念结合起来的一个很好的例子. 最初的资金来自弹性基础设施的种子基金 可持续发展与公平跨学科研究主题, 该项目旨在创建一个参与式工程设计模型，明确解决历史和制度上的种族主义问题. 她说，该项目在两所大学的学生之间建立了文化共鸣和理解，以创造社会和生态可持续发展.
Leeker还教授了一门博彩app推荐多样性的课程, 公平和包容要求学生从一开始就重新设想设计过程. 简单来说, 她说, 多样性是指存在任何意义上的差异, Equity指的是公平, 包容指的是拥有资源和机会.
即将到来的课程 今年夏天，她将为本科生和研究生讲授创业发展课程 将涵盖类似的概念和方法.
“工程本质上是利用原理来设计和制造一些东西，包括系统. 当你在设计过程中包含DEI时, 学生们看到每个群体的解体都是经过设计的, 在很大程度上, 它的设计和工作方式仍然是预期的吗,”她说。. “我喜欢教这个，因为在中途，你可以看到学生们开始看到并理解正在发挥作用的系统，从而点亮了一个灯泡. 我帮助学生解决这个问题，并找出在他们的设计中做出持久改变的方法.”
Leeker补充说，这些话题最近已经成为全国辩论的问题，但他说，需要围绕DEI进行更坦诚的对话，需要更多的团体讲述他们自己的故事.
套用Dr. 卡特G. 伍德森, 当博彩平台推荐给自己空间去了解自己，而不是神话去了解人类的经历，在博彩平台推荐到达现在之前, 博彩平台推荐有空间接受事实，并从中成长,”她说。.
