学历
审批流程本科和研究生证书由负责本科教育的副教务长/副校长或研究生院长正式批准.
信贷需求本科至少12学分,研究生至少9学分. 取得证书所要求的特定学科学分不应超过该专业的学分.
凭证:证书记录在学生档案中,完成学业后显示在成绩单上. 大学认可的证书被指定在官方(类似文凭)文件上(包括艺术家文凭).
定义成功完成某一学习项目后颁发给学生的证书.g.(文学士、美术硕士、哲学博士).
信贷需求一般来说,每种学位类型都要求最低学分.g.学士学位120学分,硕士学位30学分等.).
凭证获得的每个学位都在单独的文凭和成绩单块上指定.
辅修:在学生的主要专业之外的一个学科的次要学习领域或专注领域,作为补充, 加强或补充他们的主要专业. 额外的学习领域只允许选择专业.
经批准的教育工作者准备计划,导致国家执照的初始教师执照或教师补充背书. 执照或背书是转录的,但不是在文凭上指定的.
定义大学提供的一门学科的课程和学位, 学校或项目(也称为学术计划), 学习计划或学位计划).
信贷需求它可能包括规定的和/或学生选择的专业要求, 核心/通识教育要求和选修课程.
凭证专业与学位相关,通常在学位后的文凭上指定,或作为学位名称的一部分.
定义:一个短期课程,让学生获得与行业相关的技能和/或其他能力. 微证书是一种非学位证书,通常是学习成就或成果的子集,低于完整的学位或证书.
信贷需求微证书可以是学分或非学分的,并且可以由校园内的任何单位提出. 它们比证书课程要小, 哪些课程要求研究生阶段至少9个学期学分或本科阶段至少12个学分.
凭证:成功完成微型证书课程后,将颁发数字徽章.
经批准的某一特定学科的本科学术计划,通常要求最少15学分(最多21学分)。. 未成年人是转录的,只能与学位一起获得. 未成年人不能在文凭上展示. 以前从博彩平台推荐获得辅修的学生可以返回第二专业或学位.
类类型(组件)
定义:参与客户和客户相关的服务,这是学术课程的一个组成部分. 临床指导发生在机构内或机构外,涉及到在教师和/或项目主任的直接监督下接受学生专业服务的客户.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义博士学位毕业要求的原创性调查,显示出成熟的学识和批判性的判断, 并展示研究工具和方法的知识.
预期论文学分应与研究或书面工作的范围和水平相关. 教员被要求做记录.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义:由教师进行的教学活动,旨在补充和/或扩展个人课程或课堂经验的课程.
预期负责体验的教员或项目主管必须保存记录.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的2.5倍.5:1的比例).
定义: Courses of study where a student is formally enrolled during a period of research or independent study instruction in which the faculty member interacts with and directs student projects or other required activities with minimal associated direction.
预期教员被要求做记录.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义:在经批准的商业和/或行业环境中实习的学分,为寻求学位的学生提供专业水平的经验和责任. 一种应用和监督的实地学习经验,学生在协商和/或指导的学习计划后获得实践经验.
预期教职员或项目主任必须保存记录.
每学分最小接触时间一般是讲课时间的三倍(3:1).
定义在教师的直接监督下,需要学生参与的教学活动, 实验, 观察或练习.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义教员负责提供和讨论学习材料和相关的教学活动.
每学分最小接触时间:标准的15周学期见下文(每周接触时间必须相等,但在特殊课程中安排的课程按比例分配).
学分授予* |
最少接触时间(1星期) |
最少接触时间(15周) |
最少课外作业(一周) |
最少课外作业(15周) |
总教学接触时间 & 课外工作 |
---|---|---|---|---|---|
1 |
50分钟 |
750分钟 |
100分钟 |
1500分钟 |
2250分钟 (37.5小时) |
2 |
100分钟 |
1500分钟 |
200分钟 |
3000分钟 |
4500分钟 (75小时) |
3 |
150分钟 |
2250分钟 |
300分钟 |
4500分钟 |
6750分钟 (112.5小时) |
4 |
200分钟 |
3000分钟 |
400分钟 |
6000分钟 |
9000分钟 (150小时) |
*学时学分的例子是根据接触时间和课外工作计算的(1:1的比例).
定义:独立的实验室,包括教学活动,在教师的直接监督下,需要学生参与, 实验, 观察或练习.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义:不符合任何其他类或教学类型描述的非标准课程.
预期:课程是否在标准接触时间之外或涉及学生以外的工作, 联系时间和要求必须建立并形成文件. 负责这一体验的教员或项目主管被要求保留记录.
每学分最小接触时间:一般相当于一堂课(1:1比例).
定义在教师的监督下,或在学生所在领域的专业人士的监督下,与教师定期协商,进行实际的学生工作.
预期教职员或项目主任必须保存记录.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义球场:较小的球场或较大球场的一部分, 专为小组讨论或学生背诵.
每学分最小接触时间:相当于一堂课(1:1比例).
定义:学生在研究期间正式注册的学生项目或其他必要的活动,与教师相关的指导最少.
预期教员被要求做记录.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义一门高度集中的课程,可能包括学生的报告和基于文献的报告讨论, 实践, 问题或研究(e.g.(顶点课程).
每学分最小接触时间:相当于一堂课(1:1比例).
定义在教师的直接监督下,以体验式学习为重点的课程,学生在此课程中努力发展与学习领域相关的技术或创造性技能.g.、乐团、艺术工作室).
预期教员被要求做记录.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义硕士学位毕业所要求的研究性、说明性、批判性或创造性的工作.
预期论文学分应与研究或书面工作的范围和水平相关. 教员被要求做记录.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
定义:以体验式学习为重点的课程,在教师的直接监督下,学生在车间环境中进行实质性工作,利用各自研究领域的设施和设备开发技术或创造性技能.
每学分最小接触时间通常是讲课时间的两倍(2:1).
教学模式
采用面对面学习(所有注册学生的会议模式相同)与在线和/或远程课程相结合的方式进行教学. 混合型课程有以下两种:
- 每节课同时面对面和远程授课, 有老师和一些学生亲自参加, 而其他人则远程参加, or
- 每周至少亲自上一节课, 一周又一周都是这样, 与其他教学远程或在线交付.
采用在线和远程教学模式相结合的教学方式. 这意味着有些课程可以按照学生自己的进度(异步)在线完成。, 该课程还将在每周指定的日期/时间远程授课.
亲自授课,通常是在校园里.
A course in which a student is formally enrolled during a period of research or independent study instruction and wherein a faculty member interacts with and directs student projects or other required activities with minimal associated direction. 可能是亲自授课、在线授课、远程授课还是使用多种教学模式的组合.
在线授课,异步授课, 这意味着学生可以在一周内完成课程, 只要他们方便. 然而,教师可能会为作业、评估和其他要求设定截止日期. 没有预定的班会.
以灵活的方式教学,学生可以在任何时间入学,在不到一个学期或长达六个月的时间内完成,考试和项目截止日期灵活. 适用于持续教育科提供的选修课程.
远程课程内容将在预定的日期和时间以以下任何方式同步交付, 讲座捕获或画布.
有关其他教学模式指南,请博彩平台推荐 信贷 & 联络时间指引.